1、心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人：
獨(dú)特設(shè)計(jì)的“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)”完全覆蓋每個(gè)聽診部位和聽診區(qū)域，通過邏輯程序的識(shí)別與管理，實(shí)現(xiàn)智能化聽診，將電子聽診器放在仿真人體的任何一個(gè)聽診部位，都能聽到各自相應(yīng)的體征，如同在真實(shí)病人身上進(jìn)行體格檢查；
每名心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人可提供典型的80名心臟病人和60名肺臟病人綜合體征的查體訓(xùn)練；
采用“電子聽診器”聽診，大大提升了心音、呼吸音的聽診效果，穩(wěn)定性、耐用性大幅提高；
心臟聽診除常規(guī)的五個(gè)瓣膜聽診區(qū)，新增了“心尖內(nèi)側(cè)聽診部位”、“心臟明顯增大后的心尖聽診部位”及“胸骨左緣第四肋間聽診部位” 符合臨床實(shí)際聽診檢查要求。
設(shè)有與臨床一致的呼吸音聽診部位，通過“非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)”技術(shù)，實(shí)現(xiàn)胸前背后滿肺野的聽診，且左側(cè)前胸的呼吸音聽診均伴有相應(yīng)的心音；
采用震動(dòng)傳感器，模擬舒張期細(xì)震顫、收縮期細(xì)震顫和連續(xù)性細(xì)震顫；
新增了“心尖搏動(dòng)”的觸診，形象模擬器質(zhì)性心臟病“心尖位置的改變”，加深了對(duì)心音產(chǎn)生機(jī)制的描述與理解；
除模擬二尖瓣關(guān)閉不全、主動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導(dǎo)的聽診，新增了肺動(dòng)脈瓣狹窄雜音傳導(dǎo)的聽診，隨傳導(dǎo)距離的延長，雜音強(qiáng)度逐漸衰減；
教師主控機(jī)增設(shè)了“擴(kuò)聽示教”功能，在電子標(biāo)準(zhǔn)化病人身體的每一個(gè)聽診部位，可通過電子聽診器將其心音、呼吸音聽診體征直接擴(kuò)放輸出，供大家同時(shí)聽診，方便教師示教、講解；
非接觸傳感器網(wǎng)絡(luò)（替代原“揚(yáng)聲器”）技術(shù)的優(yōu)異特性，保證了仿真人體體表結(jié)構(gòu)完整無缺“鎖骨、胸骨、胸骨角、劍突、各肋骨、各肋間隙、肩胛骨”等與聽診部位相關(guān)的骨性標(biāo)志均可明顯觸知，提供確定聽診部位的依據(jù)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、腹部檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人 ：
電子標(biāo)準(zhǔn)化病人呈現(xiàn)仰臥屈腿的腹部檢查體位，腹部柔軟，肋弓下緣、劍突、腹上角、腹直肌、臍、髂前上棘、恥骨等體表標(biāo)志準(zhǔn)確。
電子標(biāo)準(zhǔn)化病人能模擬43種腹部檢查體征，同機(jī)器人一樣實(shí)現(xiàn)智能化控制，真實(shí)地模仿人體腹式呼吸和腹式呼吸時(shí)肝、膽囊、脾在膈肌下的運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)造了一位智能化的仿真病人，供學(xué)生進(jìn)行反復(fù)地觸診訓(xùn)練。
肝臟觸診：有三種不同質(zhì)地的肝臟，質(zhì)軟似觸口唇、質(zhì)中等硬似觸鼻尖、質(zhì)硬似觸額頭；有多種不同腫大程度的肝臟；有多種不同表面形態(tài)的肝臟（有的邊緣不整、有的表面有大小結(jié)節(jié)）。
脾臟觸診：有多種不同腫大程度的脾臟觸診，較大的脾可觸到脾的切跡。
膽囊觸診：有觸痛的腫大膽囊，無觸痛的腫大膽囊，墨菲氏征陽性檢查，單純膽囊觸痛與墨菲氏征陽性檢查的區(qū)別。
具有十種壓痛、反跳痛體征的腹部疾病，供學(xué)生查體訓(xùn)練。
具有多種腹部血管雜音聽診和腸鳴音聽診體征。
3、網(wǎng)絡(luò)化交互式教學(xué)主控制平臺(tái)：
實(shí)驗(yàn)室局域網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，分為教師主控機(jī)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)機(jī)，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及考核功能。
全體教學(xué)：教師主控機(jī)可將編輯的教學(xué)內(nèi)容、病例、試題等，實(shí)時(shí)傳送給所有學(xué)生機(jī)；
分組教學(xué)：教師機(jī)與學(xué)生機(jī)可以個(gè)別交互對(duì)話，也可分組教學(xué)；
實(shí)時(shí)示教：教師主控機(jī)可實(shí)時(shí)地將全部教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)播給全體學(xué)生機(jī)，
進(jìn)行示教；
網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：在學(xué)生自學(xué)與分組教學(xué)中，教師機(jī)可以監(jiān)控所有學(xué)生機(jī)的
實(shí)際狀態(tài)；
網(wǎng)絡(luò)考試：學(xué)生的考核成績和評(píng)估報(bào)告可上傳到教師機(jī)，可查詢、打
印和存檔。
4、系列教學(xué)軟件：（中、英文版，網(wǎng)絡(luò)版）
心臟聽診和肺臟聽診教學(xué)軟件是根據(jù)全國高等醫(yī)藥院校最新版統(tǒng)編教材為藍(lán)本設(shè)計(jì)編排，采用C＋＋語言制作，真彩色的圖形界面，體現(xiàn)多媒體動(dòng)畫和熱區(qū)交互的表現(xiàn)形式，生動(dòng)、直觀易于理解。軟件采集了260種真實(shí)患者的心音、呼吸音，配制了相應(yīng)的心音圖、呼吸音圖，制作了310幅二、三維動(dòng)畫，繪制了大量靜態(tài)示意圖，采集了豐富的視頻資料，將相關(guān)的解剖、生理、病理、血流動(dòng)力學(xué)圖、心音圖、心電圖、X線片、CT片、彩超等有機(jī)地結(jié)合在一起，圖文并茂、生動(dòng)直觀地闡述了心音、呼吸音的產(chǎn)生機(jī)理、聽診方法、聽診特點(diǎn)、出現(xiàn)時(shí)期、傳導(dǎo)方向、等重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
鑒別聽診，選擇了幾十對(duì)性質(zhì)差異不大、易混淆、難區(qū)別的心音、呼吸音進(jìn)行鑒別，反復(fù)對(duì)照直至區(qū)別掌握。
聽診考核與練習(xí)軟件提供隨機(jī)試卷考核和自制試卷考核兩種形式，考試成績可打印、存檔。
隨機(jī)試卷考核：根據(jù)教學(xué)大綱要求編制了隨機(jī)考試與練習(xí)題庫，系統(tǒng)隨機(jī)編制上百組試題、練習(xí)題，難易程度自動(dòng)搭配，題量與時(shí)間可任意設(shè)定，計(jì)算機(jī)自動(dòng)判卷評(píng)分，并列出試卷的正確答案。
自制試卷考核：教師自主選題、編制試卷，教師可填充、修改題庫。
腹部觸診教學(xué)與考核軟件制作了大量多媒體動(dòng)畫及活動(dòng)影像，直觀表現(xiàn)了肝、膽囊、脾的解剖特點(diǎn)、生理機(jī)制，表述了肝、膽囊、脾腫大的常見疾病、簡要發(fā)生病理及臨床意義，重點(diǎn)闡明了肝、膽囊、脾的觸診機(jī)理、觸診內(nèi)容、觸診方法、常見錯(cuò)誤、技能掌握關(guān)鍵點(diǎn)、肝、脾腫大的測量方法等必須掌握的重要內(nèi)容以及腹部常見疾病壓痛、反跳痛、腹部血管雜音和腸鳴音的聽診等教學(xué)內(nèi)容。
配置：
心臟檢查教學(xué)軟件；肺臟檢查教學(xué)軟件；心肺聽診考核與練習(xí)軟件；心電圖教學(xué)與考核軟件；腹部檢查教學(xué)軟件；智能化心肺檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人1具；智能化腹部檢查電子標(biāo)準(zhǔn)化病人1具；智能化主控制器1臺(tái)；集線器/交換服務(wù)器1臺(tái)；有源音箱1套；電子聽診器一付；鋼木結(jié)構(gòu)主控臺(tái)（長2.28m）1張；打印機(jī)一臺(tái)(未含報(bào)價(jià)中)；附件一套；計(jì)算機(jī)一臺(tái)(未含報(bào)價(jià)中)。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)要求：
產(chǎn)品描述
