“康為醫(yī)療”綜合仿生急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) 產(chǎn)品特點(diǎn)：一. 模擬人特點(diǎn) 頭頸部模型眼睛可瞬目, 瞬目頻率可調(diào)，瞳孔可根據(jù)病例設(shè)置變化，正常狀態(tài)下可進(jìn)行瞳孔對(duì)光反射模型人可根據(jù)病例設(shè)置發(fā)出人聲氣道管理：逼真的口、鼻、舌、牙齦、咽、食管、會(huì)厭，模擬清除呼吸道異物，支持仰頭抬頸法、仰頭舉頦法、雙手抬頜法三種方式開放氣道。可行氣管插管術(shù)，插管正確與否，顯示屏有提示可模擬的氣道并發(fā)癥舌水腫、氣道梗阻頸動(dòng)脈搏動(dòng)觸感真實(shí) 四肢包括肱、橈、股、摑、足背動(dòng)脈搏動(dòng) 同時(shí)練習(xí)血壓、脈搏測(cè)量，也可單一練習(xí)，可以

所屬分類：高智能數(shù)字化急救模擬人系統(tǒng)
產(chǎn)品型號(hào)：
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發(fā)布日期：2019/12/23
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“康為醫(yī)療”高智能數(shù)字化交互式急救技能訓(xùn)練系統(tǒng)

產(chǎn)品特點(diǎn):

一、模擬人特點(diǎn)：
●模型為整體人，手感真實(shí)，四肢關(guān)節(jié)靈活，具有逼真的口、鼻、舌、牙齦、咽、食管、會(huì)厭、肋骨、雙肺、心臟、胃、肝，可用于示教
●瞳孔可根據(jù)病例設(shè)置變化（正常、散大、縮?。顟B(tài)下可進(jìn)行瞳孔對(duì)光反射
●可觸摸到多處動(dòng)脈搏動(dòng)，包括頸動(dòng)脈、肱動(dòng)脈、橈動(dòng)脈等
●可進(jìn)行口腔護(hù)理、吸氧、鼻飼、洗胃、胃腸減壓，并可抽出模擬胃液；可練習(xí)吸痰術(shù)
●電子檢測(cè)氣道開放狀態(tài)；支持仰頭抬頸法、仰頭舉頦法、雙手抬頜法三種方式開放氣道；支持口對(duì)口、口對(duì)鼻、簡(jiǎn)易呼吸器、呼吸機(jī)等多種通氣方式；可模擬清除呼吸道異物
●可練習(xí)氣管內(nèi)插管術(shù)；氣管插入深度以及吹氣量正確與否均有顯示；模擬自主呼吸時(shí)胸廓有起伏
●心肺復(fù)蘇根據(jù)2015年“美國(guó)心臟學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇和心血管急救指南”，可調(diào)節(jié)按壓、潮氣量的閾值。按壓位置、深度及頻率正確與否均有顯示。提供訓(xùn)練與考核兩種模式。
●可進(jìn)行胸腔穿刺操作，正確穿刺可抽出液體，穿刺囊可更換
●可練習(xí)手臂靜脈、股靜脈、足背靜脈注射、穿刺、輸血等操作，有電子檢測(cè)判斷操作正確與否。靜脈穿刺時(shí)有落空感，并可抽出模擬血液，可進(jìn)行多次反復(fù)練習(xí)
●可練習(xí)上臂肌內(nèi)注射、皮下注射，腹部胰島素注射
●可練習(xí)男女互換導(dǎo)尿，正確操作可導(dǎo)出模擬尿液
●可練習(xí)其他多項(xiàng)基本護(hù)理操作：洗浴、更衣、外耳道沖洗、眼部護(hù)理、灌腸、翻身、冷、熱療法護(hù)理、外陰擦洗、外陰濕熱敷、造瘺口護(hù)理、褥瘡護(hù)理、霧化吸入療法等多項(xiàng)護(hù)理操作
●根據(jù)需要，可連接心電圖、除顫儀、臨時(shí)體外起搏器、自動(dòng)體外除顫儀等模擬儀器；導(dǎo)聯(lián)連接正確與否，有提示
●可練習(xí)同步/非同步模擬除顫的操作，除顫能量、次數(shù)可自由設(shè)置，除顫正確與否均有提示，每次除顫時(shí)心電圖均變化顯示除顫波形；正確除顫后系統(tǒng)自動(dòng)反應(yīng)，恢復(fù)為正常竇性心電圖，不正確救治則顯示死亡心電圖
●可練習(xí)自動(dòng)體外除顫，正確操作后自動(dòng)轉(zhuǎn)為正常竇性心電圖
●可進(jìn)行體外起博，每次起搏后心電圖自動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)改變；
二、軟件特點(diǎn)：
●模擬床旁監(jiān)護(hù)系統(tǒng)，可真實(shí)再現(xiàn)臨床環(huán)境。
*提供了各種復(fù)雜的正常、異常的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的心電圖，心率根據(jù)病情可調(diào)節(jié)
* 血壓
*六種常見的正常、異常呼吸曲線，呼吸頻率根據(jù)病情可調(diào)節(jié)
* ETCO2波形及參數(shù)值
* 可模擬溫度測(cè)量
●可進(jìn)行血氧飽和度監(jiān)測(cè)
●可模擬給藥
●可導(dǎo)入教學(xué)影像，進(jìn)行播放，使教學(xué)圖文并茂、淺顯易懂
●可自行創(chuàng)建、修改、刪除病歷。編輯好啟動(dòng)后無需任何操作，“病人”的病情就可自動(dòng)發(fā)展、改變，與真實(shí)臨床環(huán)境完全一致，并可以隨時(shí)中止、暫停、重放、實(shí)時(shí)修改。
●可實(shí)現(xiàn)一對(duì)一或者一對(duì)多個(gè)學(xué)生的教學(xué)考核功能。教師機(jī)可以監(jiān)控到學(xué)生機(jī)的信息以及操作記錄，設(shè)有對(duì)話功能，能實(shí)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)與考核，并可對(duì)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人分別進(jìn)行操作點(diǎn)評(píng)、打分、總結(jié)；學(xué)生機(jī)也可自由的與教師機(jī)進(jìn)行聯(lián)系，獲得指令；設(shè)有全部急救操作的記錄條目，方便教師記錄
●學(xué)生機(jī)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救、基礎(chǔ)生命支持(BLS)，高級(jí)生命支持 (ALS)等全部急救練習(xí)，軟件記錄全部搶救過程；可單獨(dú)進(jìn)行病程設(shè)置并進(jìn)行一系列練習(xí)
●選配網(wǎng)絡(luò)模塊：分為教師端和學(xué)生端，設(shè)有虛擬教室模塊、班級(jí)模式、小組模式、分組討論、教師監(jiān)視、學(xué)生示范、廣播教學(xué)、窗口教學(xué)、語音教學(xué)、快速輔導(dǎo)、電子白板等多個(gè)模塊，可輕松實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、情景化教學(xué)
●所有操作可全程記錄保存、打印