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中南大學(xué)醫(yī)學(xué)生自創(chuàng)情形模擬教學(xué)法打造鄉(xiāng)村兒童性教育教室

中南大學(xué)醫(yī)學(xué)生自創(chuàng)情形模擬教學(xué)法打造鄉(xiāng)村兒童性教育教室

發(fā)布日期:2022-12-21 作者:康為 點(diǎn)擊:

Guangming.com頻繁報(bào)道兒童性侵案件,家長(zhǎng)對(duì)此憂(yōu)心忡忡。如何保護(hù)不成熟的孩子免受傷害?中南大學(xué)醫(yī)學(xué)學(xué)生“青春護(hù)航,成長(zhǎng)陪伴”團(tuán)隊(duì)在長(zhǎng)沙社區(qū)、永州市江華縣、湘西州保靖縣、邵陽(yáng)市洞口縣等地開(kāi)展支教工作。,以青少年啟蒙教育課程、自我保護(hù)課程、特色場(chǎng)景模擬親子互動(dòng)課堂為特色,進(jìn)一步提高孩子的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)防患于未然的安全意識(shí)。

在江華縣大圩鎮(zhèn)第二小學(xué),一堂別開(kāi)生面的自我保護(hù)課正在進(jìn)行。志愿者以情景模擬的形式打造自己的“小劇場(chǎng)”,增強(qiáng)生理知識(shí)課程的故事性和趣味性,通過(guò)娛樂(lè)的方式向孩子們傳授突發(fā)事件中自我保護(hù)的意識(shí)和方法。該班還創(chuàng)造性地提出了“獨(dú)處報(bào)警”、“觸碰報(bào)警”、“約束報(bào)警”等識(shí)別危險(xiǎn)的技巧。在不同的情況下,我們可以學(xué)會(huì)敲響心中的警鐘,提高自我保護(hù)意識(shí)。

從精卵結(jié)合到十月懷胎,從順產(chǎn)到剖腹產(chǎn),生命的奧秘都以漫畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。在洞口縣石江鎮(zhèn)小天鵝學(xué)校,志愿者給孩子們上的第一課就是生命教育,讓孩子們知道生命從哪里來(lái)。他們不拘泥于那些晦澀難懂的專(zhuān)有名詞,只是用孩子們能理解的隱喻。志愿者讓生命的整個(gè)誕生過(guò)程充滿(mǎn)童趣和科學(xué)。

每到一處,“青春護(hù)航,成長(zhǎng)陪伴”的隊(duì)員們還會(huì)調(diào)查當(dāng)?shù)氐男越逃F(xiàn)狀和當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)性教育的態(tài)度,以便更好地在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展性教育課。調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)?shù)氐男越逃话銖某踔幸院箝_(kāi)始,并不普遍,而且僅限于生物老師講解的基礎(chǔ)生理知識(shí)。小學(xué)生接觸性教育的機(jī)會(huì)很少,中小學(xué)也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的生理或心理老師。當(dāng)?shù)刂行W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)性教育的接受程度較高。家長(zhǎng)普遍希望孩子在一定年齡能接受適當(dāng)?shù)男越逃彝ソ逃谛灾R(shí)方面也有欠缺。父母基本不會(huì)說(shuō)話(huà)或者認(rèn)為孩子到了一定年齡就懂了。

孩子對(duì)青春期的變化和自我保護(hù)充滿(mǎn)了好奇,但青春時(shí)期生理教育的缺失也讓他們?nèi)狈ψ晕冶Wo(hù)意識(shí)?!拔覀兺瞥隽思彝?chǎng)景模擬課堂、校園模擬義診、社區(qū)專(zhuān)家講座等一系列服務(wù),這是號(hào)召家長(zhǎng)、老師、社會(huì)共同參與青春健康的重要一課?!苯M長(zhǎng)姚峰介紹。

今年,來(lái)自清華大學(xué)、華南理工大學(xué)等高校的公益組織加入其中,與志愿者一起前往湖南、安徽、山東、河北等9省革命老區(qū)的31所農(nóng)村小學(xué)進(jìn)行授課。目前,“青春護(hù)航,成長(zhǎng)陪伴”團(tuán)隊(duì)累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)將超過(guò)20000小時(shí),超過(guò)80000名家長(zhǎng)直接惠及孩子。由于他們的不懈努力,該團(tuán)隊(duì)得到了當(dāng)?shù)卣徒逃值膹V泛認(rèn)可,并被社交媒體廣泛報(bào)道。是中南大學(xué)唯一一個(gè)獲得“團(tuán)中央”最具影響力項(xiàng)目數(shù)千個(gè),并獲得湖南省公益創(chuàng)投大賽金獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)。志愿者希望孩子們?cè)谇啻旱淖o(hù)航下健康成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)識(shí)到青少年健康教育的重要性,和“青春護(hù)航者”呆在一起,讓農(nóng)村留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)!(吳世明)


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