寶貝膽怯去醫(yī)院，“哄娃顧問”是如何做的？
最近，一段“醫(yī)師爺爺逗寶貝注射”的視頻，萌翻了許多人的心。
視頻里的醫(yī)師花式逗娃，一邊用帶著針帽的打針器在寶貝身上撓癢癢。等寶貝習(xí)慣了打針器的存在，醫(yī)師爺爺趁其不備，拔掉安全帽，又穩(wěn)又準(zhǔn)地捉住小腳打了一針。
小嬰兒可惡的笑聲讓許多寶爸寶媽艷羨不已：我家孩子一進(jìn)醫(yī)院就膽怯，做檢驗、注射時也不配合，只會總是哭……
還有網(wǎng)友留言表達(dá)：要是我小的時候，醫(yī)師也能如此哄我，誰還怕注射??！
來歷：新浪微博
您能否還在擔(dān)心小同伙來醫(yī)院的焦急和恐慌？
您能否還在擔(dān)心小同伙對醫(yī)療操控的不配合？
您能否還在擔(dān)心小同伙住院時期所構(gòu)成的悲觀生理？
為了督促兒童的身心健康與發(fā)育，提升兒童對壓力性場景的調(diào)適本領(lǐng)，減低焦急程度，友善家兒科展開了Child Life 服務(wù)，即兒童醫(yī)療輔導(dǎo)。
什么是兒童醫(yī)療輔導(dǎo)？
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)是西歐發(fā)達(dá)國度優(yōu)秀兒科醫(yī)療的首要構(gòu)成一些，根據(jù)Erikson的生理社會成長、Piaget領(lǐng)悟成長等多學(xué)科理論，關(guān)心兒童因醫(yī)院就醫(yī)而構(gòu)成的悲觀生理牽連。
由于兒童獲得數(shù)據(jù)的流程與成人完全不同，他們有更猛烈的應(yīng)付壓力與創(chuàng)傷的需要。
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)通過溝通和追隨，輔助兒童和家長減緩生病及治愈所帶來的焦急和恐慌，加重苦痛和壓力。
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)的觀念
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)項目是以家庭為核心的服務(wù)觀念，鼓舞父母的努力參加，應(yīng)用兒童可以接受的話語與其分享真正的數(shù)據(jù)。
創(chuàng)建與兒童及家眷間的信賴聯(lián)系，提升依從性和配合性，以督促領(lǐng)悟和感情成長，特別是順應(yīng)、革新、社會感情妥協(xié)決問題的本領(lǐng)等。
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)的服務(wù)范疇
○ 保健門診兒童的生理追隨
○ 生病門診兒童的生理追隨
○ 住院兒童的生理追隨
○ 圍手術(shù)期兒童的生理追隨
○ 輔助兒童為臨床的輔助檢驗做籌備
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)供應(yīng)的首要服務(wù)
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)隊伍籌備好與就醫(yī)有關(guān)的宣教用物如：醫(yī)療操控模型、玩具、書本、照片書等。
通過在游戲室或者床邊組建挪動游戲室，引導(dǎo)兒童應(yīng)用醫(yī)療用品在布娃娃或醫(yī)用操控模型身上模仿丈量體溫、脈搏、呼吸、血壓，采血等有關(guān)臨床操控。
通過游戲的互動和引導(dǎo)，觀測兒童心里的欲望、擔(dān)心、抵觸并且正在應(yīng)用的進(jìn)攻，告訴兒童每個方法的功效并且感覺，捉住機(jī)會答復(fù)兒童關(guān)注的問題，解除心里錯借，讓兒童在就醫(yī)時期保有自控感，主動選取權(quán)，以督促身心健康成長。
比如圍手術(shù)期的兒童，應(yīng)用兒童能解讀的話語闡明其手術(shù)過程，并且手術(shù)流程中也許看見，聽到或感覺到的數(shù)據(jù)，輔助兒童對未知事物做好生理籌備，加重焦急和恐慌。
術(shù)后依據(jù)兒童年紀(jì)和言行發(fā)育等方面供應(yīng)有關(guān)游戲器具、錘煉視頻等讓兒童在游戲流程中做好性能錘煉，提升兒童依從性，輔助兒童早日痊愈。
北京友善家醫(yī)院兒童醫(yī)療輔導(dǎo)隊伍
北京友善家醫(yī)院兒童醫(yī)療輔導(dǎo)隊伍
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)陪同兒童全部就診流程，依據(jù)兒童的狀況供應(yīng)個人化計劃，能夠應(yīng)用到下列方面：
○ 健康門診護(hù)士查體前，醫(yī)師查體時，接種疫苗時；
○ 生病門診護(hù)理操控時；
○ 各項臨床輔助檢驗時；
○ 住院和急診診斷時 等。
兒童醫(yī)療輔導(dǎo)項目供應(yīng)了更多表示愛，體驗愛的機(jī)會，咱們愿與家長一塊保衛(wèi)每一位兒童，讓兒童不管是在健康還是在重病狀況下都能獲得身心的廣泛呵護(hù)，讓咱們友善的大家庭愈加暖和。
